विकास का सिद्धांत और अधिगम से संबंध (CDP) – Practice Set (PYQ Based)

1➤ बच्चों में संज्ञानात्मक विकास किसका परिणाम है? [Cognitive development among children is the result of -] CDP 24-Dec -21-P2

1 point

2➤ विकास के किस पहलू में तर्क, चिंतन और समस्या समाधान की व्याख्या की जाती है ? [Reasoning, thinking and problem-solving are explained in which aspect of development ?] CDP 21-Jan-24-P1

1 point

3➤
बच्चों के शारीरिक विकास का सीधा संबंध किससे हैं? [Physical development of a child is directly concerned with- ] CDP 29-Jan -23-P2
  1. वृद्धि दर [growth rate]
  2. संवेदी प्रकार्य [sensory functioning]
  3. सूक्ष्म और सकल मोटर कौशल [fine and gross motor skills]
  4. अंतर्वैयक्तिक संबंध [interpersonal relationships ]

1 point

4➤ बच्चों का के शारीरिक विकास [Physical development of children ] CDP 10-Jan -22-P2

1 point

5➤
विकास के विषय में कौन-सा वक्तव्य सही है- [Which of the following statements about development are correct?] CDP 30-Dec -21-P2
  1. विकास की गति में व्यक्तिगत विभिन्नताएँ होती हैं। [There are individual differences in the rate of development]
  2. संज्ञानात्मक विकास पूर्णतः अनुवांशिकता द्वारा निर्धारित होता है। [(Cognitive development is determined solely by genetics.]
  3. विकास पूर्वनिर्धारित क्रम में होता है। [Development follows a predictable pattern.]
  4. विकास के सभी पक्ष क्षेत्र परस्पर संबंधित हैं। [All domains of development are inter-related ]

1 point

6➤ समकालीन सिद्धान्त 'बचपन' को ______ मानते हैं- [Contemporary theorists consider 'Childhood'] CDP 23-Dec -21-P2

1 point

7➤ बाल विकास का कौन सा क्षेत्र बच्चों के व्यक्तित्व के भावात्मक घटक से संबंधित है जैसे कि व्यक्तिओं, वस्तुओं व उसके आस-पास के प्रति बच्चों की भावनाएँ ? [Which domain of child development deals with the affective component of child's personality-her 'feelings' towards people, objects and surroundings ?] CDP 10-Jan-23-P2

1 point

8➤ निम्नलिखित में से कौन-सा सिद्धान्त बताता है कि विकास एक प्रतिरूप का पालन करता है जो सिर और ऊपरी शरीर के हिस्सों में शुरू होता है और फिर शरीर के बाकी हिस्सों में है? [Which of the following principle suggests that growth follows a pattern that begins with the head and upper body parts and then proceeds to the rest of the body?] CDP 7-Jan-22-P2

1 point

9➤ विकास अनुदैर्ध्य (अधोमुखी) अक्ष की दिशा में आगे बढ़ता हैं। विकास का यह सिद्धांत क्या कहलाता हैं? [Development proceeds in the direction of the longitudinal axis. This principle of development is called principle of] CDP 23-Dec-21-P2

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10➤ एक बच्चा पहले अपने हाथ से बॉल जैसी बड़ी चीज़ों को पकड़ना सीखता है. उसके बाद चिमटी पकड़ का इस्तेमाल करके एक मटर उठाना सीखता है। यह उदाहरण विकास के किस सिद्धांत को दर्शाता है? [A child learners to grasp large things (such as a ball) with hands before learning to pick up a pea using pincer grasp. Which principal of development does this illustrate?] CDP 6-Jan-22-P1

1 point

11➤
एक बच्चे की वृद्धि और विकास निम्नलिखित में से कौन-से कारकों द्वारा प्रभावित होती है ? [A child's growth and development is influenced by:] CDP 6-Feb-23-P2
  1. परवरिश की शैलियाँ [parenting styles]
  2. आनुवंशिक ढाँचा / संरचना [genetic make - up]
  3. विद्यालयी अनुभव [schooling experiences]
  4. व्यक्तिगत रुचि [personal interests]

1 point

12➤ बच्चों में विकासात्मक परिवर्तन : [Developmental changes in children :] CDP 6-Feb-23-P2

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13➤ विकास का वह चरण जब कोई जीव सबसे तेज़ी से किसी विशेष कौशल या विशेषता को प्राप्त कर सकता है, क्या कहलाता है? [A stage in development when an organism can most rapidly acquire a particular skill or characteristic is called ] CDP 24-Dec-21-P2

1 point

14➤ अनुवांशिकता और सामाजिक सांस्कृतिक वातावरण के बीच निरंतर और जटिल क्रिया से कौन-सा विकास प्रभावित होता है? [ ______ is a result of the continuous and complex interaction between hereditary and socio-cultural environment.] CDP 07-Jan-22-P2

1 point

15➤
विकास निम्न में से किस पर निर्भर है? [Development is dependent upon] CDP 07-Jan-22-P1
  1. आनुवंशिक बनावट [Genetic make up ]
  2. भौतिक वातावरण [Physical Environment ]
  3. सामाजिक-सांस्कृतिक कारक [Socio-cultural factors ]

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16➤
विकास किससे प्रभावित होता है ?  [Development gets influenced by :] CDP 01-Feb-23-P1
  1. विद्यार्थी के व्यक्तिगत कारकों से  [Student's personal factors]
  2. स्कूली माहौल से [School climate]
  3. सामाजिक- पारिवारिक प्रभावों से [(Social - familial influences]

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17➤ बौद्धिक क्षमताएँ जैसे कि कल्पना, समालोचनात्मक सोच और परासंज्ञान की चर्चा परोक्ष रूप से विकास के _______ क्षेत्र के अंतर्गत की जाती है । [Intellectual abilities such as imagination, critical thinking and metacognition are discussed dominantly under _________ domain of development.] CDP 23-Jan-23-P1

1 point

18➤ यद्यपि विकास के क्षेत्रों का कुछ आयामों में परस्पर व्यापन होता है, तथापि निम्नलिखित में से विकास का कौन-सा क्षेत्र विशिष्ट रूप से स्वयं एवं दूसरों के बारे में 'भावनाओं' की प्रगति अनुक्रम का अध्ययन करता है ? [Although domains of development overlaps with each other in certain aspects yet which of the following domain of development specifically attempts to study the progression of 'feelings' about self and others?] CDP 30-Jan-23-P1

1 point

19➤ हालाँकि विकास के विभिन्न क्षेत्र विद्यार्थियों की योग्यताओं का वर्णन करते हुए पारस्परिकता करते हैं, फिर भी निम्न में से विकास का कौन-सा क्षेत्र मुख्य रूप से व्यक्तियों के अपने और दूसरों के कार्यों और व्यवहारों पर तर्क की प्रवृत्ति का अध्ययन करता है ? [While domains of development sometimes overlap in explaining students' abilities, yet which of the following domain of development dominantly attempts to study the nature of reasoning of individuals about their and others' actions and behaviours?] CDP 28-Jan-23-P1

1 point

20➤ _______, उस विशिष्ट समय को कहा जाता है जब बच्चे उनके वातावरण में ख़ास प्रकार से उद्दीपन के प्रति विशेष रूप से ग्रहणक्षम होते हैं। [________ represents a specific time when children are particularly susceptible to certain kinds of stimuli in their environment.] CDP 17-Jan-22-P2

1 point

21➤
कथन(A) : बच्चों को आरंभिक बाल्यावस्था में विकास और अधिगम हेतु प्यार, देखभाल और बहुत से अवसर प्रदान करने चाहिए। [Assertion (A): Children should be provided with love, care and lot of opportunities to develop and learn in early childhood.]
तर्क(R) : गंभीर रूप से वंचित बाल्यावस्था के परिणामों को बाद के वर्षों में बदलना बहुत आसन होता है। [Reason (R): Outcome of severely deprived childhood can be easily modified in later years.]
सही विकल्प चुनें। [Choose the correct option.] CDP 29-Dec -21-P1

1 point

22➤ ऐसे बच्चे जिन्होंने बहुत कम उम्र से गंभीर (मानव) सामाजिक अभाव का अनुभव किया है, आमतौर पर उनके विकास में देरी या बाधा उत्पन्न होती है और पुनर्वास के बावजूद विकास के कुछ क्षेत्रों में सुधार अधीनस्थ होने की संभावना है। यह अवधि जिसमें विकास पर्यावरणीय समर्थन से महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित होता है, ______ कहलाती है। [Feral children, those who experienced severe (human) social deprivation since very young age usually have delayed or hindered development and despite rehabilitation the improvement in certain domains of development is likely to be subordinate. This period wherein development is significantly influenced by environmental support is called ______.] CDP 7-July -24-P1

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23➤ बच्चों की लम्बाई और वजन में वृद्धि किसका उदाहरण है? [Growth in height and weight of children is an example of :] CDP 7-July -24-P1

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24➤ संवेदनशील अवधि वह समय अवधि होती है जिसके दौरान कुछ ________ विशेष रूप से 'सामान्य' विकास के लिए महत्वपूर्ण होती हैं। [Sensitive periods are those time periods during which certain __________ are especially important for course of ‘normal’ development.] CDP 7-July -24-P2

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25➤ चालक विकास की दर में व्यक्तिगत विविधताएँ होती हैं, फिर भी चालक विकास का क्रम ______ से ________ तक है। [There are individual variations in the rate of motor development, yet the sequence of motor development is from ________ to _________.] CDP Dec 2019 P1

1 point

26➤ आनुवंशिकता और पर्यावरण की भूमिका के बारे में निम्नलिखित में से कौन - सा कथन सत्य है ? [Which one of the following statements is true about the role of heredity and environment?] CDP Dec 2018 P1

1 point

27➤ विकास के _____ आयाम के तहत भावनाओं, आत्म-धारणा तथा परिवारों, साथियों और दोस्तों के साथ पारस्परिक संबंधों में परिवर्तन का अध्ययन किया जाता है। [Changes in emotion, self-perception and interpersonal relationships with families, peers and friends are studied under ______ domain of development.] CDP Dec-2024

1 point

28➤ निम्नलिखित में से कौन सा कथन विकास के 'समीप दूराभिमुख' सिद्धांत का प्रतिनिधित्व करता है? [Which of the following statement represents 'Proximodistal' principle of development ] CDP Dec-2024

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29➤
अभिकथन (A): प्रत्येक बच्चे को खेलने, प्रयोग करने और अपनी दुनिया की खोज करने के अवसर मिलते हैं। [Assertion (A): Each child finds opportunities to play, experiment and discover their world]
कारण (R) : बचपन एक सार्वभौमिक निर्माण है। [Reason (R) : Childhood is a universal construct.]
सही विकल्प चुनें। [Choose the correct option.] CDP Dec-2024

1 point

30➤
अभिकथन (A) : जब हम बचपन को एक ही श्रेणी के रूप में देखते हैं, तो हम जेंडर, जातीयता, सामाजिक वर्ग के संबंध में बच्चों के बीच सामाजिक और सांस्कृतिक अंतर खो देते हैं।
कारण (R) : बचपन एक सामाजिक संकल्पना है।
सही विकल्प का चयन कीजिए। CDP Dec-2024

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